Educatio est ratio discendi doctrinam, disciplinam, et artes per cursum vitae. Doctores se multis rebus tradant, in eos plerumque referentes artem legendi, artem scribendi, mathematicam, scientiam, et historiam. Doctores in professionibus eximiis, sicut astrophysica, medicina, musica, iurisprudentia, zoologia—usitate professores in universitatibus et similibus eruditionis altioris scholis—solum suas proprias res doceant. Est etiam institutio in usibus pro quibus disertas "educationis vocationalis"^? artes vellent, sicut sollertiam aeroplani gubernatoris. Praeterea, sunt multa educationis genera haud sollemni more, sicut in bibliothecis, interreti, museis, translaticiisque vitae quotidianae industriis.

Ius educationis est principale iurum humanorum descriptum: secundum Universam Iurum Humanorum Declarationem et post 1952, capitulum alterum tabularum primarum Europaei Iurum Humanorum Foederis omnes partes signatorias cogit ut ius educationis praestent. Per totum orbem terrarum, UNESCO Pactio contra discriminationem in educatione omnes discriminationes in educatione prohibet ac Consociationis Nationum Pactio Internationalis de Iuribus Oeconomicis, Socialibus et Culturae anni 1966 in capitulo 13 hoc ius praestat. Etiam Declaratio et propositum Vindobonae omnibus civitatibus educationem de iuribus humanis postulat ad plenam augmentum personalitatis et ad pacem et tolerantiam contra absensum alphabetismi. Etiam Societas Educativa, Scientifica, et Culturalis Consocietatis Nationum est ad educationem omnibus. Et Pactio de iuribus hominum invalidorum educationem inclusivam postulat.

Nexus interni

Notae

Bibliographia

• Assmann, Jan. 2003. The Mind of Egypt: History and Meaning in the Time of the Pharaohs. Cantabrigiae Massachusettae: Harvard University Press. ISBN 0-674-01211-9.
• Blainey, Geoffrey. 2004. A very short history of the world. Londinii: Allen Lane. ISBN 0-7139-9822-9.
• Colin, Ernesto. 2014. Indigenous Education through Dance and Ceremony: A Mexica Palimpsest. Novi Eboraci: Palgrave Macmillan. ISBN 978-1-349-47094-5.
• León-Portilla, Miguel. 2012. Aztec Thought and Culture: A Study of the Ancient Nahuatl Mind. Normanniae: University of Oklahoma Press. ISBN 978-0-8061-0569-7.
• Lynch, John Patrick. 1972. Aristotle's School: a Study of a Greek Educational Institution. Berkeleiae: University of California Press. ISBN 0-520-02194-0.
• Reagan, Timothy. 2005. Non-Western Educational Traditions: Alternative Approaches to Educational Thought and Practice. Mahwah Novae Caesareae: Lawrence Erlbaum Associates. ISBN 978-0-8058-4857-1.
• Sanz, Nuria, et Sjur Bergan. 2006. Le Patrimoine Des Universités Européennes. Ed. secunda. Strasburgi: Council of Europe. ISBN 978-92-871-6121-5.

Nexus externi

• "International comparable statistics on education systems." UNESCO Institute for Statistics.
• Statistica educationis. OECD.
• Weil, Simone. "Reflexions sobre el bon ús dels estudis amb vista a l'amor de Déu." Catalanice.